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    湖北省芯产业职业教育合作联盟组建方案

    发布时间:2022/6/21编辑:赵倩倩

湖北省芯产业职业教育合作联盟组建方案


按照习近平总书记关于职业教育办学“坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一”,以及“服务发展、促进就业”的指示,针对湖北省十大重点产业中的“集成电路”中芯产业集群建设需求,为促进湖北职业教育深度融入芯产业链,充分调动芯产业、企业参与职业教育的积极性,推动芯产业和湖北高职教育产教融合、校企合作,在交融共进中助推湖北经济社会发展,根据《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》,结合湖北实际,特就组建芯产业职业教育合作联盟制定如下工作方案。

一、组建芯产业职业教育合作联盟的意义

(一)有利于推进校企合作体制机制创新,振兴发展职业教育

通过联盟的组建和运作,充分调动和发挥芯产业、企业参与职业教育的积极性,促进湖北电子信息、现代制造等高职院校与芯产业、企业紧密合作,形成校企双方人才资源集聚和优化机制;在联盟内部,积极探索确保运行、发挥实效的机制和措施,建立以联盟理事会为决策层、以办公室为协调层、以项目中心为实施层的三层组织机构,着力构建日常运行、对话协商、项目合作、激励约束四种机制;以多法人联合体形式创新校企合作和集团化办学平台,深化职业学校办学模式、发展模式和人才培养模式改革,形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担新格局,推进相关职业院校教育发展。

(二)有利于推进优质职业教育资源集聚和服务社会的功能拓展

联盟内职业院校共享教育资源,实现信息、人力、教学设施和实习实训基地等资源的共享、整合和优化配置,充分发挥教育投资的最大效益;努力拓展公共服务职能,为联盟内企业职工培训、为社会上成人教育和继续教育提供更多的机会和更优质的服务,承担更多的社会服务项目,形成职业教育新的发展点;积极探索芯产业技术技能人才教育培训体系建设和机制创新,不断提高芯产业人才素质,为湖北芯产业发展提供强有力的人才支撑。

(三)有利于推进人才培养模式改革和人才培养途径优化

按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学工程与生产过程对接的要求,促进联盟内学校与行业、企业共同制定专业标准、教学标准和毕业学生质量标准,紧贴产业和行业发展、企业和岗位实际需求,共同构建以培养职业能力为主线的课程体系、开发地方特色教材和校本教材,促进联盟内涉芯专业建设和人才培养的标准化、规范化发展;切实提高职业教育教学质量,提高学生的技能水平和就业质量,实现人才培养和产业化生产的双重目标,为湖北芯产业建设输送更多更好的后备人才。

(四)有利于推进“育训结合”和学生就业环境的优化

发挥联盟的组织协调功能和桥梁纽带作用,不但可以加强联盟内部职业院校之间的沟通,为学生提供接受优质教育的便利条件和选择空间,而且能够促进联盟内职业院校与联盟外高职院校之间的衔接,实现教育与培训的联动发展,满足学生发展的需要;建立联盟内行业企业优先选择优秀学生制度,搭建信息交流平台,沟通交流芯产业发展和科技进步信息、职业教育改革信息,特别是芯产业技术技能人才供求信息,优化学生就业环境,提高从业人员素质,促进较多的优秀学生到芯产业工作。

(五)有利于提升职业教育整体服务芯产业的能力

产教联盟的组建,将加强学校与芯行业、企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面的合作,提高涉芯高职院校和行业、企业的可持续发展能力,实现互惠共赢;利用联盟的集聚功能和集团化优势,培养一大批适应湖北芯产业集群发展需要的高素质技术技能人才,提供更多更好的科教服务和智力支撑,实现湖北职业教育服务芯产业发展的组织化、系统化、整体化。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以贯彻落实全国、全省教育工作会议精神为主线,以《国家职业教育改革实施方案》为遵循,以行业为依托,以就业为导向,以电子信息、现代制造、计算机专业建设和人才培养为纽带,以聚集优质教学资源和校企合作为重点,充分发挥职业院校、企事业单位、行业协会各自的优势,深入开展形式多样的校企合作,大力开发合作项目与合作模式,实现规模化、集团化、连锁化办学,拓宽相关职业教育的发展空间和发展方式,提升湖北职业教育的服务功能,促进湖北职业教育对接湖北“一芯、两带、三区”建设及芯产业集群发展,培养与集成电路相关、芯产业为主的高素质技术技能人才,推动相关高职院校与芯产业、企业形成命运共同体。

二、湖北芯产业职业教育合作联盟的性质、宗旨、组织架构与运行模式

(一)联盟性质

以服务重点产业促进经济社会高质量发展为宗旨,以湖北芯产业为依托,以涉芯专业建设、人才培养、项目开发为纽带,以校际交流、校企协作和工学结合为基本形式,以资源共享、合作育人、集团化办学、构建芯产业教育体系和培训体系为主要目标,在省发改委和省教育厅的指导下,由武汉职业技术学院牵头,联合省内开办涉芯专业的高职院校、机械电子类行业协会、涉芯相关企事业单位和其他社会团体,按照平等、互利的原则,自愿组成的多法人联合体和非营利性社会组织。

联盟为非独立法人组织,各成员单位原有的所有制结构不变,隶属关系不变,管理体制不变,人事关系不变,会计核算形式不变。

(二)联盟宗旨

深化职业教育办学体制改革和办学模式创新,实现市场运作、产学结合、互利共赢、科学发展;促进资源的集成和共享,优化资源配置,增强办学与生产的活力和效益,在人才培养、教学科研、实习实训、就业指导、产业开发、信息咨询、技术服务等方面加强校际交流和校企协作;构建网络化、一体化、社会化的涉芯职业教育体系,提高涉芯专业教育水平和质量,打造职业教育品牌,培育能满足产业所需的高素质技术技能人才,促进湖北芯产业高质量发展和湖北社会经济高质量发展。

(三)组织架构

教育合作联盟实行理事会制,设立理事会和秘书处。理事会是联盟最高权力机构。理事会设立名誉理事长、理事长、副理事长、秘书长、常务理事,任期为三年。理事会下设秘书处,设秘书长和副秘书长,秘书处办公室设在武汉职业技术学院内。

本联盟接受省发改委和省教育厅的业务指导与监督管理。

(四)运行模式

制订《制定湖北省芯产业职业教育合作联盟章程》《湖北省芯产业职业教育合作联盟议事决策制度》《湖北省芯产业职业教育合作联盟内教师、工程技术人员双向兼职管理办法》《湖北省芯产业职业教育合作联盟学生实习管理办法》等。通过充分有效的校企合作、校校合作、校会合作,优化整合涉芯职教资源,在涉芯职业技术人才培养与培训、人力资源开发、产学研结合、对外交流与合作等方面,进行实质性的探索,带动联盟内各院校、企业的发展,促进湖北芯产业职教事业集团化发展。

三、湖北省芯产业职业教育合作联盟组建单位的设想

(一)牵头发起单位

武汉职业技术学院。

(二)参建单位

主要通过校企合作、校校合作、校会合作、校培合作等组建模式,邀请和吸纳涉芯企事业单位、开办涉芯专业的职业院校、涉芯行业协会、涉芯培训机构加入联盟。

1.校校合作

武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、武汉软件工程职业学院、襄阳职业技术学院、湖北职业技术学院、黄冈职业技术学院、鄂州职业大学、武汉交通职业学院、湖北交通职业技术学院、湖北三峡职业技术学院等。

2.校企合作

长江存储、武汉新芯等一批拥有自主知识产权的研发生产企业,京东方、华星光电、天马、华为、小米和联想等。

3.校会合作

相关行业协会、教学研究会等(具体待定)。

4.校培合作

涉芯产业培训机构等(具体待定)。

(三)顾问单位

湖北省发改委、湖北省财政厅、湖北省人力资源与社会保障厅、湖北省教育厅、东湖新技术开发区、武汉市发改委、武汉市教育局等。

四、湖北省芯产业职业教育合作联盟总体发展构想

(一)发挥校企资源优势,实现校企资源共享

建设产学联盟,吸引众多芯产业龙头企业和行业组织参与学校教育教学,充分发挥联盟行业、企业、学校各自的资源优势,实现校企资源共享、优势互补。通过专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学工程与生产过程对接,将学校、企业等市场主体和人才培养的各个环节有机联结,并动态地加以组合,形成单个成员的“小”与“专”和整个联合体的“大”与“全” 的综合优势,实现资源优化配置和功能整合,形成生源链、产业链、师资链、就业链,促进联盟成员单位共同进步、共同提高、共同发展。依托学校的师资和设备资源,坚持为芯产业、企业长期培养和输送高素质技术技能人才,同时利用专业技术力量和校内实验实训场所为企业的员工培训提供服务;各企业为学校提供人才、设备和技术支持,为学生顶岗实习、教师现场调研和企业实践提供服务等;联盟内学校与学校、学校与企业、企业与企业、学校与学会(协会)通过广泛深入的交流和沟通,为联盟成员单位提供人才、科研与技术服务等各种信息的交换与共享。

(二)落实人才互培互聘,促进队伍力量壮大

建立教师校际交流与联合培养机制,落实教师周期性企业锻炼制度,建立“双师型教师培养培训基地”,共同培养“双师型”教师,全面提高教师队伍整体素质。建立兼职教师信息库,聘请企业专家、技术人员和能工巧匠担任现场教学专家和兼职教师,并完善企业人员参与学校教学的机制,为高职院校提供充足而又优质的兼职教师,为兼职教师参与教学提供便利条件。建立校企双向互聘专家机制,学校向行业企业聘请专家担任专业建设指导委员会和教学指导委员会成员,企业向学校聘请专家担任技术顾问和培训顾问,推进企业工程技术人员和学校教师双向流动,促进校企共同发展。

(三)构建人才培养体系,开展专业教学改革

共同开展行业产业人才需求预测,科学编制职业院校招生计划。结合芯产业发展趋势及技能型人才现状,分析行业的发展动态与趋势,做好涉芯产业和岗位人才培养规划。针对湖北省对芯产业和相关产业发展需要,不断健全和完善以企业、行业为主体、高职院校为基础、学校教育与企业培养紧密结合的人才培养体系,更好地完成职业教育培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质技术技能人才的使命,使芯产业职业教育朝着健康有序的方向发展。根据涉芯产业及其相关工种岗位特点,积极开展专业教学改革,动态调整专业设置、课程设置和教学内容,共同制定人才培养目标、培养规格、专业教学标准和课程标准等,面向芯产业开展师资队伍建设、教学环境建设、实训基地建设、教学活动安排和教学过程组织等。加强学生技能鉴定培训、试行“1+X”证书制度,并通过职业资格证书培训推动课程教学改革,不断提高人才培养质量,充分满足行业企业需求。

(四)利用行业联盟优势,建设开放性实训基地

以武汉职业技术学院实训中心为主体,积极探索建立联盟内若干涉芯产业、企业、学校为主导,集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平芯产业职业教育实训基地;探索创新实训基地运营模式;提高实训基地规划建设和管理水平;依托主干专业,合作创建教学工厂、教学性公司等;优化实践教学环境,使实践性教学场地逐步成为学生学习活动的主要场所,增加学生在真实的生产性实践中学习机会和时间。

(五)加强产学研合作,形成芯产业技术服务中心

建立联盟学校、企业产学研合作以及科研开发与技术服务机制,学校与企业合作开展应用类研究和技术开发服务,以企业、学校的科研开发能力为基础,以丰富的人才储备为根本,广泛开展产学研合作,联合建立科研技术服务团队,结合企业实际需求,有针对性地开展科研与技术服务。利用职业院校专业师资优势,研究确定技术服务项目,开展技术咨询和技术服务进现场活动,以及技术、信息等中介服务项目。建立产学联盟技能竞赛平台,每两年举办一次职业技能竞赛,鼓励教师、学生、企业员工同台竞技,提高专业技能水平,大力促进企业职工教育的发展。

(六)聚焦联盟战略主题,构建芯产业职教体系

以市场需求为导向,按照职业教育规律要求,联合其他高职院校和本科院校,积极探索专本衔接培养的体制和机制;根据集成电路产业及芯产业群要求,探索学历教育和培训并举的体制机制,努力构建学历教育和非学历培训的立交桥;发挥政府主导作用,利用联盟资源优势,构建集教育培训、信息传播多功能一体化的芯产业教育培训体系,统筹湖北省涉芯职业教育培训项目。

(七)完善教育联盟网站,搭建信息交流平台

加快联盟网站建设,宣传联盟成员企业的产品、服务以及企业文化,发布企业的用工信息;宣传联盟成员学校的办学模式、培养规格、课程设置、学生风采,发布毕业生的就业信息;发布行业企业新技术、新产品、科技 攻关、技术改造等校际、校企合作科研信息,共享、交流、沟通校企间对人才培养模式、岗位要求、员工素质等的成功经验和有效举措。

(八)争取政策倾斜和项目支持,营造成员单位良好发展环境

利用联盟的集团优势和社会影响,主动加强与有关部门协调配合,积极为政府部门提供产业发展政策、职业教育发展政策咨询和建议,合力争取有利于产业、企业发展和学校发展的政策、项目和资金支持,努力营造有利于成员单位发展的良好环境,为芯产业职业教育、芯产业发展、湖北经济社会高质量发展作出更大贡献。

五、筹备工作组织机构与工作职责

(一)成立筹备工作领导小组

名誉顾问:教育厅领导(或其他)

顾    问:发改委领导

教育厅领导

组    长:职成处领导

副 组 长:学会会长

协会会长

企业董事长

常务副组长,武汉职业技术学院院长

成    员:相关职能部门代表5人、企业代表5人、学校代表5

筹备工作领导小组主要工作职责:

1.全面负责联盟的组织协调工作。

2.组织召开阶段性筹备会议,听取工作进展情况汇报。

3.及时解决筹备过程中的各种重要问题。

(二)筹备工作领导小组下设办公室(简称筹备办),筹备办设武汉职业技术学院

主  任:

副主任:

成  员:

筹备办主要工作职责:

1.负责拟定联盟组建工作方案,编制工作进程表。

2.负责起草联盟五年发展规划和可行性研究报告,上报领导小组;负责填报联盟申报表。

3.负责联系各参建单位,发邀请函和下发、收回《加入协议书》并归档。

4.建立联盟(筹)网站,定期发布公告、通知。

5.拟定专家论证会、联盟成立大会领导讲话稿;制订会务、接待工作的实施方案。

6.负责联盟筹备及成立等各种活动的摄影和录像、宣传报道及媒体的邀请工作。

7.负责整体活动的协调、联络和督办工作。

六、湖北省芯产业职业教育合作联盟筹建工作安排

1.20193-5月,起草联盟章程和组建方案,向教育厅和发改委汇报组建计划。

3.20195-6月,联系参建单位,落实参建协议,召开筹备会议,研究联盟组建申报的有关工作,拟定申报材料。

4.20197月,通过审核批准。

5.20198月,接受专家评审,召开联盟成立大会,选举产生第一届联盟常务理事会,确定下设机构,讨论制订联盟中长期发展规划和短期工作计划。

七、经费预算与筹措

(一)联盟经费预算


序号

支出项目

金额(万元)

备注

1

调研、论证、筹备

10


2

组建及会议会务

10


3

初期运行

20



(二)产学联盟经费来源

1.向省教育厅申请专项经费20万元。

2.向省发改委申请支持10万元。

3.牵头学校筹集资金5万元。

4.各成员单位缴纳会费以及社会捐赠资金5万元。